觸控一體機的推出，很好地解決了傳統(tǒng)電子白板所面臨的一系列問題。比如像，傳統(tǒng)電子白板搭配投影使用時，老師講課所遇到的遮擋光線問題；比如像傳統(tǒng)電子白板周邊配套設(shè)備太多，導致安裝時繁瑣的布線以及讓教室看起來相對不整潔；再比如像傳統(tǒng)許多電子白板書寫都要使用專用的筆等等。
　　液晶互動觸控一體機將所有的應用設(shè)備全部集于一身，學校只需每個教室配備一臺這樣的產(chǎn)品即可實現(xiàn)互動教學，這樣一來，用戶無論是在資金的投入還是后期的安裝維護方面都節(jié)省了不少的人力物力。更為關(guān)鍵的是，老師直接用手指即可在液晶大屏幕上做任何操作，非常方便。
　　作為教學過程中重要的演示、播放設(shè)備，多媒體教學設(shè)備的穩(wěn)定性、可靠性、維護便捷性、保障用眼健康等指標都對保障教學效果意義重大。觸摸一體機大都基于商用液晶顯示器具有高亮度、畫面細膩、色彩飽和度高等諸多特點。在應用方面，由于液晶電子白板產(chǎn)品的屏幕經(jīng)過特殊處理，具有抗劃痕、防腐蝕、易清潔、抗撞擊，而且屏幕防反光、散射技術(shù)；顯示不受光線、紅外線等影響，書寫時屏幕無陰影。同時書寫無需專用筆，手指或其他棒狀物品都可在實現(xiàn)書寫、繪圖及對文件進行編輯、批注，保存等各項操作。
　　相比于單點觸控，多點觸控技可以在同一顯示界面上實現(xiàn)多點或多用戶的交互操作形式，摒棄了鍵盤、鼠標的單點操作方法；二是用戶可通過雙手進行單點接觸，也可以以單擊、雙擊、平移、按壓、翻滾以及旋轉(zhuǎn)等不一樣手勢接觸屏幕，完變成所欲為地控制，然后非常好更全部地知道目標的有關(guān)特征（錄像、文字、圖像、三維模仿、衛(wèi)片等信息），可以極大的提高課堂的效率。